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【小花盛开·口才】拒绝“平庸”,我们要做舞台的小主人!

点击:2462018-08-01 14:51:14来源: 小花盛开艺术--新闻中心


拒绝“平庸”,我们要做舞台的小主人!小花盛开口才班采用“创意课堂”的模式,不再让授课拘泥于枯燥的稿件和乏味的绕口令,而是将传统的授课加入更多的表演元素,让孩子亲身体验多种角色。发散思维,寓教于乐。敢说、乐说、巧说,让宝贝“一口赢天下”!

口才是练出来的,仅凭课堂上有限时间的学习远远不能达到应有的效果。事实已经证明,现在中小学生的口才现状不容乐观,不少聪明的孩子变得越来越沉默,另一方面,很多具有语言天赋的孩子的表达潜能没能得到很好的开发。三分钟少儿口才”正是顺应了新形势下少儿口才教育的要求和





人们常说,有文采的人不一定是人才,有口才的人一定是人才。

众所皆知,所有优秀的学生必须具备特点:好的学习成绩和出色的综合素质。而口才正是一个学生综合能力的反映。所以,近年来口才已经在各行业被作为考核的一个标准。


1、现代社会与口才

现在早已不是“鸡犬声相闻,老死不相往来”的封建时代,现代社会是高度信息化、知识化的社会,信息传递的一种重要形式就是口语表达,可以说,没有口才的人将不能适应飞速发展的时代。


2、口才与人才

现在有句流行的名言:是人才未必有口才,而有口才者肯定是人才!有位伟大的诗人说过:“语言是人的力量的统帅”。而今,说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力,如果你要立志成才,那就应该从小努力培养自己这方面的素质。


3、口才与交际

人总是要不断地接触新人,结交朋友,在人际交往中,有口才的人总是处处受到欢迎。口才在交际中的作用不胜枚举,大的如国际间外交对话,可以把残酷的战争化在谈判桌上;小的如面对人与人的纠纷。一番劝解,就可熄灭 “战火” ,和解关系。我国古代有这样的结论 “一言可以兴邦,一言也可误国”,充分说明口才在交际中作用重大。


4、口才与思维

教育专家常说这样的话:“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧,思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的,要使自己更聪明,应多多训练自已的口头表达能力。

5、口才与作文

口才与作文能力是可以相互转化的,真正善于言表的人,把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写,会说是会写的基础。但是有的同学善写,文章通顺流畅,但说起来拘谨,这就需要训练,先写后说也是练口才的方法,写下提纲,理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个“读书破万卷,下笔如有神”的写作人才,也是个具备 “三寸不烂之舌,两行伶俐之齿 ”的说话人才,你将 “打遍天下无敌手”。

由此看来,训练少年儿童的口才,不但有助于孩子的升学,而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以,培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出。

口才的重要性

一个人不重视口才培养就是不重视自己的生命; 一个家长不重视孩子的口才训练就是不重视其进入社会的生存和发展; 一个社会不重视口才艺术就是不重视前进和创新; 一个国家不重视语言艺术就是不重视形象和发言权; 一个世界不重视语言艺术就是不重视文化和传承。 事实上,任何人不管在什么时间,身处什么地方,从事什么行业, 也不管在做什么事情,都需要口才应用。因此,口才训练必须要从孩子抓起!



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